EVALUASI INTERNAL KESESUAIAN PROGRAM STUDI MAHASISWA DAN INDEKS PRESTASI KOMULATIF DENGAN KETERSEDIAAN BIDANG KERJA DI PERUSAHAAN (METODE EX POST FACTO) PADA ALUMNI POLITEKNIK LP3I BANDUNG TAHUN 2012 ANGKATAN 2010

Iin Kurniawati

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil evaluasi internal kesesuaian program studi mahasiswa di Politeknik LP3I Bandung dengan bidang kerja di perusahaan yang meliputi faktor: kurikulum, kemampuan dosen, sarana prasarana, kegiatan belajar mengajar dan pengelolanya serta bahan evaluasi umpan balik yang berguna bagi internal Politeknik LP3I Bandung. Penelitian ini memfokuskan pada penelitian terapan yang ditujukan untuk evaluasi internal dengan menganalisa teori dari buku pustaka dan realitas data alumni Politeknik LP3I Bandung tahun 2012 utnuk angkatan 2010. Penelitian ini menggabungkan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif secara berurutan, dimana pada tahap pertama menggunakan metode kualitatif (program studi dan bidang pekerjaan) dan pada tahap kedua menggunakan metode kuantitatif (Indeks Prestasi Komulatif/ IPK) mahasiswa. Variabel yang diamati dalam penelitian ini terdiri dari 3 variabel, yaitu: variabel Kesesuaian dengan pekerjaan (x1), IPK (x2), dan Ketersediaan bidang pekerjaan (y). Populasi penelitian ini adalah alumni Politeknik LP3I Bandung Tahun 2012 untuk angkatan 2010 yang berjumlah 285 orang, sampel penelitiannya adalah alumni yang sudah bekerja yang berjumlah 269 orang (94%), teknik sampel menggunakan cluster sampling. Pengumpulan data menggunakan questioner, questioner diuji dengan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan Korelasi Product Moment, sedangkan pengujian hipotesis menggunakan uji korelasi sederhana dan uji signifikansi (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang kesesuaian antara program studi dengan ketersediaan pekerjaan di perusahaan. Sedangkan antara indeks prestasi komulatif dengan ketersediaan pekerjaan di perusahaan terdapat hubungan yang positif signifikan.


Keywords


Indeks prestasi; kurikulum; kemampuan dosen; sarana prasarana dan kegiatan mengajar

Full Text:

PDF

References


Bafadal, Ibrahim, 2003, Peningkatan Profesional Guru SD, Jakarta, Bumi Aksara.

Danim, Sudarwan, 1994, Media Komunikasi Pendidikan, Jakarta, Bumi Aksara.

Fadoli, Ahmad, 2013, Pengertian Peserta Didik dan Kebutuhan Peserta Didik, http://blog.elearning.unesa.ac.id/ahmad-fadoli/pengertian-peserta-didik-dan-kebutuhan-peserta-didik, diakses tanggal 30 Nopember 2013.

Hamalik, Oemar, 1990, Pengembangan Kurikulum, Bandung, Mandar Maju, http://id.scribd.com/doc/130480918/Pengelolaan-PendidikanPendidik http://www.slideshare.net/AfifahSjahbandi/pengelolaan-pendidikan

Moekijat. 1993, Teori Komunikasi Massa, Jakarta, Erlangga.

Notoatmodjo, Soekidjo, 1992, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Bandung, Rineka Cipta.

Soetopo, Hendyat & Soemanto, Wasty, 1990, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum, Jakarta, Bumi Aksara.

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003.

Wahyuningrum, 2004, Buku Ajar Manajemen Fasilitas Pendidikan, Yogyakarta, FIP UNY.




DOI: http://dx.doi.org/10.35126/ilman.v1i2.59

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Iin Kurniawati



Jurnal Ilman views Statistic Jurnal Ilman Stat

Jurnal Ilman: Jurnal Ilmu Manajemen indexed by:

Find in a library with WorldCat

Secretariat Office:
Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Sukma
Mail  : Jl. Sakti Lubis, Medan Kota, Kota Medan, Sumatera Utara 20219
Telp  : 061-7883991
email: ilman@stimsukmamedan.ac.id


Copyright Synthesis Publication 
 
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License